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留在心里的印象作文600字

360作文网 时间:2019-01-11

 

篇一:留在心里的印象

  第一次见带阎老师,是我五年级的时候。

  那天,是开学的日子。早晨,太阳升了起来,阳关很温和照耀着大地,让大地上的万物都有了生机。金黄的太阳悬挂在湛蓝的天空中,天空上万里无云,只有那金色的太阳,好象在庆祝我们开学。

  我怀着愉快又有点激动的心情早早来到学校,来哦到新教室。雷老师叫我帮忙检查作业。我找了位子坐下来开始检查作业。我正忙得不可开交的时候,忽然看见一个年轻漂亮的家长走了过来。她梳着一把马尾辫,显得格外精神,圆圆的脸上一双眼睛里仿佛透着智慧。她走了过来,在我边上,随手拿起同学的日记开始看。我心想,这位家长怎么能乱翻我们的日记呢?

  后来我才知道,那位我认为是家长的大人,原来是我们班新来的语文老师啊!有这么漂亮的人当我们的语文老师,我心里高兴极了!她姓阎,我心想,阎与严同音,她会不会很严厉呢?

  那时我第一次见到阎老师,我以为她会很严厉严格,但后来我发现她虽然有时非常严厉,但更多的时候是和蔼可亲的。

  又一次,阎老师发现张李成的日记写不到一页,如果是别的老师一定会很生气,五年级的学生日记居然写不到一页1可是阎老师没有生气,她鼓励张李成:如果你哪天日记写到一页,我让全班同学为你唱支歌!后来,张李成在阎老师的鼓励下真的把日记写满了一页1我们全班都开心地为他唱了一支歌!

  每次运动会,阎老师都很关心我们。运动员没有取得好成绩,她会安慰他,鼓励他;阎老师还买来糖果,奖励给为班级辛苦争光的运动员。阎老师是非常可亲的,没有架子,时常还会和我们开些无伤大雅的玩笑,就像我们的好朋友!我们都亲切地叫她阎姐!

  阎老师一开始留给我的印象是严厉严格的,但慢慢,我发现她是和蔼可亲的,所以我们都很喜欢她!


印象篇二:留在心里的印象

  在每一个人的心中都有一个印象深刻的人,这个人也许是同学,也许是邻居,也许是亲人、朋友......在我心里也有一个使我印象深刻的人,她就是我的好朋友——陈心鸽。

  陈心鸽留着一头乌黑的短发,面容清秀,她身材矮小,看起来文文弱弱的样子。

  初次认识她的时候,觉得她是一个胆小、文静、内向的女孩,可是,在一次相处后,我对她的印象发生了变化。

  那是在一个阳光明媚的上午,我到她家里玩,一进她家,我就被一幅幅漂亮的图画迷住了。你看这一幅画,是一只白鸽在低头寻觅食物的样子,白鸽那小小的爪子弯曲着,尖尖的嘴正一下一下地啄着地上的食物。这只白鸽被陈心鸽画活了,看着这幅画,我仿佛看到了这只白鸽在啄着食物。进入屋中,陈心鸽便迎上前来热情地欢迎我。之后,她便把我带进书房,我看见这一屋子的画,便问:“你是不是很喜欢画画呀?这么多画!”

  “是啊,我非常喜欢画画,要不,你也来和我一起画吧!”她高兴地说。

  还没等我回答,她二话不说,从抽屉里拿出两张白纸,又拿出两根铅笔,各分给我一份后,便开始画起来。我一时没想到要画些什么,就去看她画画。我刚一转头,就发现她正神情专注地画着,她画的是一匹正在奔驰的马,这时,她有一处画错了,取来笔擦,小心翼翼地擦着画错的地方,擦完后又继续画画,我看着她专心的样子,心想:她可真是认真啊!连我看了她这么久都不知道。而我做事就不像她这么认真,我做每一件事都是马马虎虎的,一点都不严谨、不认真,真该向她学习一下啊!过了一会儿,我见她画完了,凑过去看看:只见这匹马身材矫健,眼睛望着远方,脖子上棕红色的毛随风飘动,可美了。

  时间过得真快,转眼间就要回家了,在回家的路上,我想:通过这次画画,我对陈心鸽的印象加深了许多。同时也知道了:做什么事都要认真严谨,不能有半点儿马虎,如果马虎了,什么事都做不好。


篇三:留在心里的印象

  生活中,我们常常会遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深了解。你有印象最深的人吗?如果有,它的特点是什么呢?

  我印象最深的人要数丛洋老师了,他给我的第一印象就是有点凶,从老师的那双眼睛里就可以看出,好似一只母老虎。但是,从五年级开始,我对她的印象发生了巨大的变化。

  五年级时,她担任我们我们班的语文老师,得知这个消息后,我心想:不妙,火山要爆发了。自从老师走进教室我就不敢抬头看着老师,生怕老师看见我。但是,老师说话的语气很温和,我又感轻轻地抬头看着老师。老师的说话声和蔼可亲,如同银铃一般。而且她还提倡课外阅读,在以前的时候是想都别想。从她担任语文老师后,我开阔了视野,活跃了思维,语文成绩一下子提高了,这都要感谢丛洋老师啊!

  从上了六年级,我对老师的印象就更好了。再一次间操期间,我一直在咳嗽,老师走过来,告诉我:“回家要记得吃药啊,这样下去可不行!”老师说完,我心里比吃了蜜还甜。其实,我没感冒,只是来操场之前喝水呛到了,本来我想告诉老师,叫她别担心,但是为了不辜负老师的一片心意,终于忍在心里没说出来。老师是一个多么好的人啊,以前那样想老师真是不应该,是多么对不起老师啊!老师,请原谅我,那时的我太单纯,没往深了去想。从此,我和老师成为了好朋友。

  原来在我心里老师是一个凶、狠、严厉,但是,从我和丛洋老师交往,我对所有老师的印象就全都变了。

  因为丛洋老师的和蔼可亲,让我一下子觉悟了,原来,老师也是一个会笑、会关心、会帮助别人。老师,感谢您,把我从低级的思想救了回来!

  因为丛洋老师的和蔼可亲,让我从“睡梦”中醒了过来,原来老师也有着慈祥的面孔,虽然有时候会大发雷霆,还还是笑容沾满整张脸啊。老师,您就像一朵鲜花,高兴时开放,生气时聚拢。啊,老师,和蔼可亲的老师,您给我的人生点缀了一个开头,我会更加努力的给人生画上一个幸福的、完美的一笔又一笔……


篇四:留在心里的印象

  乌云密布的天空,下着稀稀落落的小雨,风吹得树“啦啦”地响。放学了,我飞奔在走廊上,鞋子在地面上发出咚咚的声响。我跑到队室,发现里面只有一个人安静的坐在那儿看书,我走进去,坐在他的旁边,这时我才注意到他,他穿着深蓝色的风雪衣,一件时髦的牛仔裤,头戴一个蓝色的帽子,他还是在专心致志的看书。终于,他抬起头看了一下我,那椭圆形的脸上,澄澈的双眼,突出了他的秀气.

  我问他:“你是不是秦卫?”凭我的直觉,我感觉他就是秦卫。“嗯,干什么?我就是”秦卫那淡红的小嘴动了一下。我又问了一系列的问题,在他跟我的交谈过程中,我得知,他是大队干事,是一个斯斯文文的男孩,于是就这样我又交了一位朋友。

  可他不是我当初想的文静,而是活泼、开朗的男孩。有一次放学,我到老师办公室里去交代一件事,可老师不在,只看见秦卫和另一位同学在那玩陀螺,我看着他们把陀螺旋起来,把它们弹到空中,又掉到地上。我上下打量了一下他,他穿的好像还是初次见面的风雪衣,可没带帽子。看他专注的玩着那金属色的小陀螺,多么天真、可爱、活泼的孩子。他抬起头看了看我,我发现秦卫脸上没有上次的白,有一丝红润。他又给我展示了他的陀螺,有花边的,有波浪的。各式各样,他又把它们一个个的旋起来,呵,多爱玩的孩子。

  老师还是没来,应该去开会了,我看了看秦卫,微笑地走出办公室。说也怪,秦卫是四五年级的学生了,应该也很爱玩的,我为什么就想四五年级的学生就不能玩了呢?搞笑。我边想边走出校门,走进稀稀落落的小雨中。


篇五:留在心里的印象

  人世间,因为有关爱,才令人温暖。和她相遇不多,但他却深深的留在了我的心中,刻上了深深的痕迹。虽然我已经忘记了她的大名,但是她的面容至今还清晰可见,最吸引人眼球的,是她那浓眉大眼,每次遇见,我们都会给对方一个最灿烂的微笑……

  我记得初遇是在一次酒会上,好像是给我的姑父拜寿吧!那天我当然去参加了,但露露没有去,所以我特寂寞。每回,我都独自一人。她也没有相识的伙伴,跟我同病相怜。瞧见我,她只是莞尔一笑,都没有勇气来认识我,我选择了主动。“你好,你也是孤零零的,倒不如和我一起玩儿吧!”她笑了,笑是那样的真,那样的甜。我们很快便熟识了,在一起的时光多么令人眼羡。

  饭后,她没有来我们约定的地点,我猜想她一定是有什么事儿去了,就在那儿独自晃悠。哎呀,碰到什么东西了?我的手指被割破了,殷红的血流了出来,我捏着受伤的手指,半晌,我拿了张纸巾,用它擦拭手指上的鲜血。直到血不再往外流。     “不好意思,我来迟了。刚刚我妈妈让我帮她干了点儿活,对不起啊!”“没关系的,我也才刚到……”我笑了笑。“哦,那就好。”她说着,目光转移到了我的手指上。“咦?你的手怎么了?”“没什么,只是刚才不小心划破的,我已经止血了。”“那怎么行,必须去冲洗一下,再找点儿止血消炎的药抹一抹。走,去找我爷爷吧!”说着,她就拉着我的手跑回了屋里。途中,我注意到——她没有拉我受伤的手指!

  要是她帮我上的,包扎也是她,她真是我的好朋友啊!只可惜,酒会的时间有限,我们一起度过了平生最开心最难忘的一天。以后,每次和她相见,我们总是相继一笑。也许,谁都记不得对方的名字了,但却在心中,留下了永不磨灭的印记,这是永恒的表现!

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