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课间十分钟作文400字

360作文网 时间:2018-05-25 周记大全

篇一:课间十分钟

  “铃铃铃”下课铃打响了,熬了40分钟的同学们被唤醒,大家一窝蜂似的来到操场上,开始了丰富多彩课间十分钟。

  操场上,同学们有的在跳皮筋,有的在扔沙包,有的在打乒乓球,还有的在打篮球。最激烈的,还要数西边打乒乓球的了。只见乒乓球桌前围满了人,两个小同学正在比赛,已是决胜局了,先是甲发了 一个侧旋球,这种球很低,在场的所有人都认为乙要失败了。谁也没有想到的是乙一个半转身,手中的拍子往上轻轻一提,以一个拉球结束了战斗。乙胜了,观众们拼命地鼓掌,甲不服气,又和乙对起 阵来。再看一看教室门前的走廊上,没在操场的同学们基本上都在这里。男同学正在两个两个地拍巴掌,或玩“石头,剪刀,布”的游戏。这时,一对同学吵了起来,一个说:“我赢了,我赢了。”另 一个对这个喊道:“明明是你耍赖,这一局,应该是我赢了!”两人声音越来越来越大,引来了不少

  同学和老师的围看。那位老师说:“同学之间要和睦相处,团结互助,大家说是不是啊?”“是”围观的同学们异口同声地回答。那两位脸上也不好意思了,他们握握手说:“来吧,再重玩一局!”

  看到同学们这么热闹,小花小草也不能闲着,它们伴着微风的音乐而翩翩起舞,跳得不亦乐乎。

  “铃铃铃”上课铃响了,同学们飞快地奔回教室,小草停止了舞蹈,校园安静了,却传来了琅琅的读书声。


课间十分钟篇二:课间十分钟

  “叮铃铃……”下课的铃声响起了,沉默无语的校园立刻变得沸腾起来,同学们一下子就像小鸟一样拥进了操场的怀抱,操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。

  瞧,操场东边的草坪上,有几个低年级的小朋友正在一起玩投沙包的游戏。同学们个个都把手高高举起,把腿往前一伸,手拿着沙包往前面一扔,沙包像一个顽皮的“小精灵”一样在空中“跳”起舞 来,可爱极了。突然,“小精灵”一下子“飞”到了一个小男孩的脸上,他的脸色变得惊慌失措,他被目标击中了!只见小男孩双手紧抱着自己的小脸,尖叫起来:“疼,疼,谁来救救我。”他疼得坐 在地上。他那副滑稽样儿逗得大家全都哈哈大笑,一个同学笑嘻嘻地走过来:“别装了,快起来,你被伏击了,轮你投了。”另一个同学笑得合不拢嘴:“哈哈哈,快起来,该你扔了。”小男孩又站起 来接着投。

  操场西边有许多五、六年级的同学在组织跳大绳。冬天的阳光暖洋洋的,照在人身上美滋滋的。有两个抡大绳的同学把腿往前一蹬,两手拿着粗绳子,不紧不慢地抡着大绳。跳绳的同学有的身轻如燕 ,只见她像小燕子一样轻轻地一跳,转了一个身,她就从绳子里“钻”了出来。有的同学跳得稍微慢一点儿,被绳子绊倒了,这时,同学们都不顾一切,把绳子扔了过去。有的同学帮她拍身上的尘土, 有的同学安慰她:“没事吧,疼吗?快点起来吧!”那个被绊倒的女同学却说:“没事的,我们继续玩吧。”操场上又充满了欢声笑语……

  “叮铃铃……”上课的铃声响了,同学们都恋恋不舍地离开了操场,回到了教室,热闹的操场上又恢复了寂静。


篇三:课间十分钟

  谁不希望有个愉快的课间十分钟放松放松,可是我现在反而不喜欢这十分钟了。

  “叮铃铃,叮铃铃”下课了。大量的笔记让我们都成驼背了。我伸了个懒腰,想要出去玩会儿。“哎呦”,刚站起来我就被这讨厌的桌子腿绊的四脚朝天,屁股差点摔成四半。我怎么感觉周围的同 学都在看我,我不好意思的站起来,赶紧走出教室。

  哇,走道里真热闹呀,有的同学在追逐打闹,有的靠着栏杆看风景,好不惬意,还有的在玩游戏。“石头剪刀布,石头剪刀布……”咦,那是谁在喊,喊得我心中直痒痒,我赶紧凑个热闹吧。

  “剪刀,啪,布,啪,布,啪。”怎么每次都是我输了挨巴掌。世上无难事,只怕有心人,我要坚持不懈争取赢了让他们也挨巴掌。终于在我挨了十几个巴掌以后,与关博强强联手成功的击败了程 浩宇。哼,以其人之道还以其人之身,这滋味好受吧?

  “叮铃铃,叮铃铃”。太好了,又上课了。虽然开始了繁重的学习,但是比起那又挨摔又挨巴掌的十分钟轻松多了。


篇四:课间十分钟

  我们的生活很简单,学校,家里,两点一线,十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。

  下课铃一响,同学们的稚气立刻涌上心头,完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课,那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了,屁股就坐不住了,千言万语在嘴边,还不都是些没用的话……” 老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课,反而提前下课,不用多长时间,我们在上他(她)的课时一定十分活跃,事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默,下课后,这必然成为 焦点,大家都会眉飞色舞的高声议论。

  追追打打的确很幼稚,但这只是个别同学的陋习。六年级了,我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂,却也能做许多事,例如调节视疲劳,讨论难题,课间阅读,以及预习课文预习等。所以,我希望老 师们能体谅我们,劳逸节合才是最好的学习方法。

  课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰,就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。


篇五:课间十分钟

  “叮铃铃”,下课的铃声拉响了。老师一走出教室,刚才还鸦雀无声的教室一下子就变的热闹了起来。

  我和八位同学在教室里玩起了猫捉老鼠的游戏,我们先用手心对手背的方法,裁决出了谁当猫,谁当老鼠。结果,我变成了可爱又机灵的小老鼠。

  游戏开始了,周文欣扮的猫先追着我不放,我只好一屁股坐在了椅子上,因为椅子代表了老鼠洞。她看我不站起来,只好垂头丧气的走了。我看她去追别的老鼠了,才敢站起来。

  这时,我发现有人在拍我的后背,我回头一看,只见是余颜盈躲在我的身后,她也和我一样,扮演的是老鼠。她让我跟她一起跑到老师的讲台下面藏着,我同意了。我和她东躲西藏地终于来到了讲 台上,我们就一起蹲下来藏在了讲台下面。藏了一会儿,我无意中往身后一看,吓了我一跳,原来我们竟然中了陷阱,不幸落入了猫爪中。因为在我们的身后,竟然藏着一只猫,我们两个只好乖乖的束 手就擒。

  我们两个正在为自己被抓而感到泄气,“叮铃铃”,上课的铃声拉响了,大猫不得不把我们放回座位上。我们迅速的跑下讲台,回到了自己的座位上,等待着上课。

  虽然课间的十分钟,我们玩的时间不长,但是我很喜欢,因为它给我带来了很多乐趣。

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