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我最喜欢的一堂课作文400字

360作文网 时间:2018-07-28

篇一:我最喜欢的一堂课

  人的一生上过许多的课,但总有流连忘返的一节课,叮铃铃上课铃响了,我们怀着喜悦的心情回到教室。咦?我们为什么那么高兴呢?哦!原来我们要上一堂语文投影课。

  老师面带微笑走进教室,“同学们现在开始上课,请同学们认真听讲,今天我们来学习修改病句。”“修改病句?太小儿科了吧?”同学们议论纷纷。大家安静一下“你们知道病句有几大病因吗?”“ 有四大病因:句序颠倒、成分残缺、关联词语使用不当、意思表达不清楚。”同学们争先恐后地抢答到。“还有呢?”老师问“?”同学们懵了,还有?老师回答道“对,有八大病因,成分残缺、重复 啰嗦、搭配不当、句序颠倒、前后矛盾、用词不当、分类不当、表意不明。”“你们知道四大法宝是什么吗?”老师又问,“不知道”同学们异口同声地回答。“四大法宝就是:增、调、删、换。同学 们,你们以后要记住这四大法宝,修改病句就会变得很简单了。”

  “剩下的时间不多了,下面来研究一下四大名著中的《水浒传》吧。谁知道《水浒传》中的人物主要都有谁啊?”一个男孩站起来说 “有宋江、武松、晁盖、林冲、李逵、花和尚鲁智深……”老师讲四 大名著也很生动,把我们带入了知识的海洋。

  叮铃铃,这时下课铃响了,我们上了一堂有趣的语文投影课。


一堂课篇二:我最喜欢的一堂课

  自从四年级开始,我们上课的形式改变成了高效课堂,六人为一小组,讨论学习,收获更大。现在已经是六年级,不知上了多少次课。至今有一堂课让我记忆犹新,那是一节语文课。

  记得那天,讲的是《春夜喜雨》。“高效课堂伴我行,我的课堂我做主”,一听见这震耳欲聋的生音,就开始上课了。我们小组展示的是讲解这首古诗。我们组的李佩帆同学发言说:“《春夜喜雨 》是杜甫的《杜少陵集》中的一首五言律诗。好雨:指春雨,及时的雨;乃:就;发生:催发植物生长;潜:暗暗地,悄悄地。”王智晗这时也说:“杜甫是在公元716年的春天,在成都浣花溪畔的草堂 里写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居已两年。他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,因而对春雨之情很深,写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情。”郭金祥说:“ 一两句好字含情,赞胜春雨。知时节赋予春雨以人的生命和情感,在作者看来,春雨体贴人意,知晓时节······”

  高效课堂的自主学习,让我明白了:高效课堂伴我行,我的课堂我做主!


篇三:我最喜欢的一堂课

  我在学校上过了无数次的课了,但那一次是我最难忘的。

  自从刚升初三,上了第一次化学课以后,我就对化学实验特别感兴趣。

  因为第一次上化学课老师什么也没讲,就给我们做了几个简单的化学实验,看着那在试管中不断变化的液体,心里感觉痒痒的‘好像做化学实验呐’这个声音在我心底呐喊个不停。当老师看到我们一 个个满是期待和好奇的表情时就问:“想知道这是为什么吗?不告诉你们,好好学化学以后就知道了。”虽然有些失望,但心里更加期待化学课了。

  第一次化学实验课是在我们开学三个星期之后,我们兴冲冲的拿着书到实验室,找到自己的位置坐下。看着自己前面摆好的实验器材,不免忍不住要去摸一摸,在老师没讲实验步骤前是不能动器材的 。终于老师讲完了实验步骤,让我们开始试验了,看着老师吵完这个学生吵那个,拿着试管倾倒液体的手不由的有些发抖,但还是把液体倒完了,啪!清脆的一声,原来是我同桌把试管打碎了,我看他 手忙脚乱把试管收拾了起来,还对我做出‘嘘’的动作,幸好有些吵闹老师没听见,见他看了老师一眼又开始‘淡定’的做实验。

  虽然这次做实验不是太顺利不过我会继续努力的。


篇四:我最喜爱的一堂课

  随着一声悦耳动听的音乐,下课的铃声响了。但是老师说了一句话:“第三节课改成语文。”我们都很疑惑,不知道老师为什么要改课。然后,老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。这时, 我们班的同学恍然大悟,原来,我们第三节课要上公开课。我们班的同学像炸开了锅一样。

  上课铃响啦,大家都做到了以前高效课堂的位子上,然后,阎老师说:“现在大家各自分配任务吧。”说完,教室里就热闹起来啦。过了一会儿,我们组的组长走来啦,她说:“咱组的任务是配 合第一组回答问题。”我欣喜若狂,因为这个任务我很喜欢,其中我的任务就是解释“置之不理”的意思。

  当我们做完课间操,上课以后,从门外来了几位老师,我们全班站起来说:“老师好。”首先,是第一组展示,一开始,杨珊说:“谁能解释‘奇花异草’这个词语?”然后点了任晓颖。任晓 颖说:“奇花异草的意思是……”这时,该我了,我心里非常紧张,就像十五个水桶——七上八下一样。然后,张涛说:“‘置之不理’谁能解释?”然后点了我,我紧张的说:“置之不理……” 说完我的心就平静多了,下课后,我们欢快地送走了各位老师。

  这节课很有意思,这就是我最喜欢的一堂课!


篇五:我最喜欢的一节课

  时光飞逝,岁月如梭,转眼间,我在我亲爱的小学校园里,已经生活和学习了六年,在这六年里,我学习到了很多知识,也收获到了很多。在学习的这么多课程里,我最喜欢的就是作文课了,因为我喜 欢让端庄的方块字,变成我笔下一句句美妙的诗歌,写作,能够让我体会到快乐。

  还记得那一次,在我的期待中,我们又迎来了一次作文课,不过这一次可和原来有了不同,崔老师一进门,就对我们说:“今天我们来举行一个辩论会。”话音刚落,同学们就兴奋的讨论了起来,接着 ,老师宣读了比赛规则:辩题是‘科学发展利大还是弊大’谁想说就站起来说,注意有理有据。同学们也自觉的分成两大阵营,正方为利大,反方则是弊大。

  随着辩论的开始,正方辩友首先发言,A同学说:“我认为科技发展利大,因为我们在互联网上可以足不出户就能做到很多事,比如聊天、查阅资料、玩游戏等。”我反驳道:“如果过度上网,不但会影 响视力,还会因沉迷网络而耽误学业,所以我认为弊大于利。”紧接着,许多同学都发表了自己的意见,双方不相上下。

  最后,轻快的下课铃声结束了这场辩论,崔老师做了总结发言:“科技发展必定给人们带来方便与快捷,但同时一起带来的,还有危险与堕落,所以我们要学会克制自己,不要沉迷于电脑,这样才能让 电脑发挥它最好的功效!”

  下课了,我还在回味着刚才那精彩绝伦的辩论,这堂课不仅让我学会了如何开辩论会,还懂得了如何对待电脑,这节课真是太精彩了,让我久久都不能忘怀。

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