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难忘的数学课作文300字

360作文网 时间:2018-03-14

篇一:难忘的数学课

  我已经上小学五年级了,上过无数次数学课,有一堂数学课让我至今难忘,当时的情景还历历在目。

  记得有一天,数学老师来给我们上数学课。我们那时才刚刚学会小数除法,老师给我们出了几道小数除法题,刚好上面有一道我不会做,但数学老师说:“我点到的同学上来做”。我在心里暗暗想,不 要点到我,不要点到我。但是老师恰好点了我上去做那道我不会做的那道题。我的心里怦怦直跳,我不会做那道题,做错了咱办,那多丢人啦。我还是鼓起勇气上了讲台去做了那道题。这道题目是0。416 ÷0。032,我做错了,我多添了2个0,我本以为老师会批评我,可老师却表扬了我。老师说:“同学们,这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误,可这次我讲了,我相信大家以后就不会犯这种错误了 。”老师讲先把0。032的三位小数点往0。416右边移三位,0。416就变成了416,0。032就变成了32,这样就好算了,就变成了416÷32,答案就等于13,哦这样简单,我终于明白了。

  这节数学课让我终身难忘,通过这堂课,我以后再遇见这种数学题,我一定不会做错了。


数学课篇二:难忘的数学课

  “来,同学们,坐好了!”耳边又响起了数学石老师那熟悉的声音。我在学校最喜欢的课程就是数学课了,那是因为石老师将的数学课很有意思,特别是这几天讲的关于三角形和角的课程,更是引 起了我的兴趣。为什么让我这样感兴趣呢?我来告诉你吧!

  上课时,石老师让我们从学具盒里拿出活动角,我把角拿出来,石老师又让我们把活动角拼起来,平时我就喜欢动手的活动,而这节数学课也能动手,真让我兴奋不已!我把角拼起来,分别拼成了 :正方形、五边形、六边形和三角形,然后石老师叫我们把角动一动,动完之后,我发现:只有三角形很坚固。石老师最后给我们一个结论:三角形具有稳定性,并且三角形有锐角三角形、直角三角形 、等腰三角形等。

  我喜欢上数学课,因为数学老师对我们从来都不太过于严格,而且能学到许许多多的知识和本领,还能了解一下课外知识。我爱数学课!


篇三:难忘的一节数学课

  生活中有许多难忘的事,这些事有好有坏,有欢快的笑容,有悲伤的泪水,俗话说:生活中处处有数学。前几天我们上了一节数学课,令我记忆犹新。

  那一节课发生在五年级下学期的一个早晨,那天,数学张老师早早的来到我们的教室,组织好同学们,指挥同学们有序的展开移动。老师把1、2组分为一个大组,把3、4组分为一个大组,把5、 6组分为一个大组。过了一会儿,楼梯间传来了隆隆的声音,就像闷雷滚动。我定睛一看,原来是五年2班的同学走上来了,他们个个搬着把椅子,迈着矫健的步伐,整齐的向我们走来,气势磅礴,昂首 挺胸。上课铃终于打响了,终于上课了。这时,五年2班的同学们也把椅子搬来了,同学们还不知道是为什么,就迫不及待的问老师是什么情况,争先恐后,生怕输给了别人,老师急忙解释说:今天我们 要和五年2班的同学一起上课。同学们欣喜若狂,连滚带爬地回到了各自的座位。老师宣布上课,同学问好。老师出的题目,同学们层层突破,可是有一道题,同学们都难住了,这时有一个人站出来,告 诉我们解题的思路,并讲解了正确的算是及答案,他是史佩坤,听他一讲完,教室里沸腾了,就这样,难忘的数学课结束了。

  这一节数学令我记忆犹新,给我感触很大。


篇四:难忘的数学课

  昨天陈老师给我们上了一节难忘的数学课。

  陈老师这节课给我们讲的是乘法竖式。在做竖式练习的时候,陈老师说:“我不在电脑上写了,我请几个小朋友来写。”我心想:在电脑上写字太简单了。我把手举的高高的,想让老师点到我。

  陈老师第一个点到的是王雅雯。王雅雯高兴的蹦上了讲台,她开始写了,写的字好大,都快抵到大屏幕的边了。逗得全班同学哈哈大笑,她看着自己写的字这么大,也乐了。

  屈可儿非常自信的走上了讲台。她的笑容告诉我们她一定会把字写小的。我看到她非常认真的在电脑上写字,可是我们看到的字还是非常的大。我们又开心的笑了。

  朱宇萱蹦蹦跳跳的上了讲台。她写的6特别大,写的3特别小,而且写的歪歪斜斜的。我心想:这哪像朱宇萱写的字啊,她平时写的作业这么漂亮。在电脑上写字太难了。

  下课的时候我才发现了秘密。原来他们在电脑上写的字并不大,但是显示在大屏幕上就被放大了。这节数学课太有趣了。


篇五:难忘的数学课

  “叮铃铃。”好听的上课铃响了,我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了,可是邱老师依然站在讲台上,我一看就觉得不对劲了,邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀!我们一问,原来何老 师家里有事邱老师主动代课,但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。邱老师到外面一问。原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。邱老师一听立马就把课堂让给了陈校 长。我想:这种好事多少年才碰上一次呀!这可得好好表现我们班的优点了。

  就这样,校长摇身一变就变成了老师。好了,陈老师马上就把我们带进“小数”世界了,他讲课时讲速时而快,时而慢,很有趣,让我们完全沉浸在了数学里。并且很少让我们翻书,而是把书上的 内容给我们简化,融合起来变成一道道难题让我们揭开。并且他还把许多难的细节讲得很容易,让人很容易消化,并不让一个同学掉队。他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方 。

  可是愉快的时间很快就过去了,我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了,但我还依然沉浸在数学世界里。这真是一次难忘的数学课。

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