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一份特殊的作业300字作文

360作文网 时间:2015-11-10

一份特殊的作业300字作文篇一:一份特殊的作业

  金秋时节,落叶缤纷,和儿子一起散步。小区里满眼都是秋的影子。最吸引人的就是那色彩缤纷的落叶,扇形的银杏叶已经逐渐变黄、船形的香樟叶有黄有红、掌形的枫叶红得似火……看得人眼花缭乱。和儿子收集了满满的一大把,带回家擦干净,做成了有趣的叶贴画。收集落叶,尽情感受大自然的神奇,制作图画,充分体验成功的快乐。相信班里的孩子们也一定喜欢这样的实践。

  于是,国庆长假,我们布置了一份特殊的作业——收集落叶,制成叶贴画。

  回校后,班里心灵手巧的小家伙带来的不少作品让我眼前一亮,不由得惊叹他们丰富的想象力和无穷的创造力。

  两只可爱的尖嘴小老师正迈开步子,美丽的老鼠新娘穿着时髦又喜庆的“银杏长裙”,是不是别有一番滋味呢?

  云儿朵朵,一位可爱的小姑娘立在池塘边,撅着两条小辫儿。一群群形态各异的鱼儿争先恐后地游来……


篇二:一项特殊的作业

  今天,老师布置了一项特殊的作业——给父母一个拥抱。老师还是这项作业轻而易举,举手之劳就可以做完了,可是,对于我来说,这可是比登天还难啊。

  晚上,爸爸回来吃饭,我就想,等爸爸吃饭给他一个拥抱,可是,心里好像很什么的,反正就是做不出来。我想渐渐接近爸爸,又不敢,害羞,胆怯,不知如何是好。很多次总想不顾一切地过去抱住爸爸,多次下决心,多次又“落荒而逃”。时间过得很慢,总为如何完成这项作业而伤神。死就死吧,反正抱一下又不是真的会死。我再次接近爸爸坐着,可是还是不敢抱。

  不管了!我突然抱住爸爸,但马上松手,连忙跑回房间。回到房里,我的心还不停地怦怦直跳,很想看看爸爸有什么反应,于是我好奇地从门缝里伸出头去看爸爸。爸爸好像没发生什么似的,又好像有点不对劲似的……


篇三:一份特殊的作业 田凯文

  在我们的学习生活中,每天几乎都在与作业打交道,但只有一次,让我至今记忆犹新,难以忘怀。

  记得那是一次“父亲节”。老师给我们留了一份特殊的作业:回家好好孝敬自己的父亲。

  我晚上要给爸爸洗脚。

  回家后,我的心怦怦跳个不停,盼望着今天晚上的到来。“吱呀呀”,我听到了开门的声音,啊!爸爸回来啦!我连忙跑上前去接过爸爸的公文包,倒了一杯热茶给爸爸喝,爸爸边喝边称赞:“好喝,太好喝了,我们凯文终于长大了呀!”我心里暗暗有几分高兴,还有更好的待遇呢!

  我期待的晚上终于来了。我配好温水,给爸爸洗脚。爸爸一脱袜子,我惊呆了:这还是一个四十多岁男人的脚吗?竟然皱成这样!看着爸爸脚上暴起的青筋,我仿佛看到了爸爸冒着风雪在外面四处奔波,我不禁低下头抽噎了。

  现在想起这份特殊的作业,我总是会鼓起勇气,下定决心要好好学习,长大孝敬自己的爸爸!


篇四:一份特别的作业

  今天,妈妈叫我完成一份特别的作业,这份作业是帮妈妈把桌子上的猪脚蹄去毛,然后把猪脚蹄洗干净,最后,把猪脚蹄放在盆中,等妈妈回来烧。

  妈妈刚刚出门,我就跑到桌子旁边,拿起妈妈的镊子,镊起猪脚蹄上的猪毛。过了一会儿,镊子上就有了许多的猪毛,看上去十分的脏,于是,我打了一个电话给妈妈,我跟妈妈说:“妈妈呀,真是太脏了,我已经不想再做了。”妈妈说:“孩子,你遇到困难就放弃,这是十分不好的,你应该想想办法,比如镊子全是毛的话,可以拿一碗水,弄一会儿,洗一下。”听完,我挂了电话。拿了一碗水,放在旁边,洗了一下,继续夹毛,过了好一会儿,问题又来了,猪脚蹄上有些细毛夹不出来,于是,我想起妈妈的话,自己又想了一会儿,按照妈妈的办法把猪脚蹄用开水泡了一会儿,又用小刀刮去细毛,同时我连猪脚蹄上的脏东西都洗干净了。

  过了一会儿,妈妈回来了,给我这份作业打了满分,我十分开心。


篇五:护蛋手记—— 项特殊的作业

  “丁零零”上课了,老师带着神秘的微笑走进了教室。同学们个个脸上都露出了疑惑的表情,我也是丈二和尚——摸不着头脑:老师到底要说什么呢?

  只听老师郑重地说:“今天,我要给大家布置一份特殊的作业,请大家明天每人带一只鸡蛋来。”同学们更疑惑了,带生鸡蛋干什么?有什么有啊?我真不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。我心想:莫非又让我们“护蛋”?但是,“护蛋”带生鸡蛋干什么?要是摔坏了,那可真是“粉身碎骨全不怕,要留——清白‘在人间”啊!

  回到家,我把老师的作业告诉了妈妈,并让她亲自帮我挑一只鸡蛋。因为,我怕笨手笨脚的我一不小心把蛋摔得惨不忍睹。然后,我拿着挑好的鸡蛋,把鸡蛋放进了一个装满棉花的小盒子里。再把盒子放进一个小布袋。我没敢裹太多的东西,我吸取了上次的教训,压力太大鸡蛋会碎。这时站在一旁的妈妈也发话了:“应该再多放些棉花,以防万一压坏了嘛。”于是,我又在小布袋里添了一些棉花。嘿嘿,这下鸡蛋就是会自己“自杀”也是徒劳了。

  我做了一个胜利的手势,因为,我已经将这份特殊的作业完成了。

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