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难忘的数学课作文200字

360作文网 时间:2018-03-14

篇一:难忘的数学课

  今天,老师给我们上了一节数学课,啊,我真开心!因为通过这节数学课,我学到了一些关于年、月、日的知识呢!在上这节课之前,老师就一再强调:上课时多发言,发言声音要响亮等等。哦,不 ,说漏嘴了,差点忘了告诉你,因为有全校老师和校长,所以,我们才这样的。上课时,老师提出了一个问题:“为什么今年的二月有29天?”我们立刻被这道题难住了。过了一会儿,老师说:“告诉你 们吧,看。”我们一看,才恍然大悟。只见上面写着:地球张一周是365天多出3小时48分46秒。人们为了节约,就算365天。3年后,再将以前多出来的天数加上,成为366天。啊,这节数学课真令人难忘 。


数学课篇二:难忘的数学课

  在我的记忆中,有很多难忘的课,这些课像无数颗珍珠,飘洒在我的眼前,它像一个个阶梯,让我不断攀登上去,去取到那把金钥匙。

  那是我九岁的时候上二年级,有一次,上了一堂数学课,在课堂上,老师讲了正方形,长方形,我想这些一定是生活中的小常识吧,我又想这一定很有意思,很有趣味吧?

  我又向周围看,寻找各种图形,我看到了桌子是长方形,方向盘,太阳,汽车轮胎都是圆形,粉笔盒是正方形,当我看到这些图形时,心里别提有多高兴,我好惊讶啊,好像突然发现了一个新的大陆。

  正是这堂数学课,开阔了我的大脑,增加了我的点滴能力,它就像一把金钥匙打开我数学知识百科的大门,让我更加难忘,更加热爱数学知识大百科,让我更加崇拜数学。


篇三:难忘的数学课

  到阶梯教室去上课是我最喜欢的事。今天我们终于有机会到阶梯去上数学课认识钟表。给我们上课的是二(四)班的数学老师。上课了,老师指着钟表的画面对我们说:“钟表上一大格是五分钟, 一小格是一分钟,大家要记清楚。然后老师就给我们提问题。老师说:”从12到4有多少分钟?“大家都积极举手发言。但老师点的是黄楚与来来回答这个问题。黄楚与说:”从12到4有20分钟。“老师 说她回答的很正确,接着老师又提了许多问题同学们回答的又快又对,老师非常满意。

  不一会儿,下课铃声响了,我们依依不舍的走出阶梯教室。

  这真是一堂难忘的数学课!


篇四:难忘的数学课

  到阶梯教室去上课是我最喜欢的事。今天我们终于有机会到阶梯去上数学课认识钟表。给我们上课的是二(四)班的数学老师。上课了,老师指着钟表的画面对我们说:”钟表上一大格是五分钟, 一小格是一分钟,大家要记清楚。然后老师就给我们提问题。老师说:“从12到4有多少分钟?”大家都积极举手发言。但老师点的是黄楚与来来回答这个问题。黄楚与说:“从12到4有20分钟。”老师 说她回答的很正确,接着老师又提了许多问题同学们回答的又快又对,老师非常满意。

  不一会儿,下课铃声响了,我们依依不舍的走出阶梯教室。

  这真是一堂难忘的数学课!


篇五:一堂难忘的数学课

  今天数学课上,童老师让我们每人当一回老师——互相批改试卷。我们大家都很高兴,尤其是我,真是又高兴又激动。

  组长发给我的是王昱昊的试卷。我认真地批着每一道,突然发现有一个题目是:填“< ” “ > ”或 “ = ”,可他有在一道题里填了一个“7”,我当时就呆了,题目没要求填数字啊!哦,我明白了, 原来是他把“ > ”号写成“7”了。写得不规范,怎么办?是应该判对,还是判错?好为难啊!我又一想:我现在是老师,老师就要严格一些,对他负责,于是我就在上面画了一个圈,希望他能及时改 正,以后不再粗心。

  唉!当个老师可真不容易,我体会到了当老师的辛苦!

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